海門夜校開啟年輕人新“夜”態(tài)

當(dāng)寫字樓的霓虹漸次隱入暮色，海門城區(qū)的幾處教學(xué)點(diǎn)依然燈火通明。吉他的清脆弦音、泥塑坊里的歡聲笑語、老師的講解聲，交織成獨(dú)特的城市夜曲——這里，正是刷屏社交平臺、收獲年輕人青睞的海門青年夜校。

從“小眾嘗試”到“全民熱捧”，從“單一興趣”到“多元成長”，海門青年夜校正以破圈、破界、破壁之勢，成為點(diǎn)燃城市活力的新引擎。

破 圈

晚上7點(diǎn)，DOMISO培訓(xùn)綜合體內(nèi)的吉他教室座無虛席，“90后”白領(lǐng)李冉指尖撥動琴弦，臉上滿是專注。“白天‘搬磚’，晚上‘充電’，這種反差感讓我找回了生活的熱情。”李冉的感受，道出了眾多青年的心聲。

曾經(jīng)，夜校多是“銀發(fā)群體”的專屬，如今卻成為年輕人下班后的“新寵”。

海門團(tuán)區(qū)委的調(diào)研顯示，超過八成學(xué)員因“緩解職場壓力”“尋求精神寄托”報(bào)名夜校。為精準(zhǔn)對接需求，夜校摒棄“高大上”的課程設(shè)計(jì)，聚焦“體驗(yàn)感”與“即時(shí)成就感”：聲樂課逐字指導(dǎo)氣息把控，手工編織課當(dāng)堂就能完成簡易作品，讓年輕人快速從“職場模式”切換到“放松模式”。而城市也在這場“雙向奔赴”中收獲滿滿——夜校帶動周邊餐飲、文創(chuàng)消費(fèi)增長，更讓夜晚的城市多了煙火氣與文化味。

今年夏季班，夜校進(jìn)一步打破地域限制，將20門課程延伸至海門高新區(qū)、三廠等區(qū)鎮(zhèn)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。“政府主導(dǎo)+社會力量參與”的模式，整合了海門大劇院、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等資源，搭建起“課程學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)”平臺。這種“青年需要什么，夜校就提供什么；城市發(fā)展需要什么，夜校就助力什么”的理念，讓夜校真正實(shí)現(xiàn)了破圈生長，成為城市與青年之間的“情感紐帶”。

破 界

傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞火花

海門高新區(qū)沈繡教室里，沈繡第四代傳人周武珍正手把手教學(xué)員“平齊細(xì)密”的繡法，針線穿梭間，百年技藝的魅力緩緩流淌；隔壁的手機(jī)攝影教室，老師正指導(dǎo)學(xué)員用鏡頭捕捉城市夜景，閃光燈此起彼伏。在海門青年夜校，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流的“碰撞”，正打破文化邊界，讓文化傳承煥發(fā)新活力。

“以前覺得非遺離自己很遠(yuǎn)，親手繡出第一片花瓣后，才真正感受到沈繡的美。”學(xué)員王萌是幼兒園老師，如今她常將沈繡元素融入手工課教學(xué)，帶著孩子們用簡單的繡法制作小書簽、小掛件，讓非遺走進(jìn)更多家庭。

夜校精準(zhǔn)把握青年文化需求，將沈繡、泥塑等非遺課程與手機(jī)攝影、潮流設(shè)計(jì)等現(xiàn)代課程“混搭”，讓傳統(tǒng)文化“活”起來、“潮”起來。

為了讓文化傳承更有深度，夜校邀請非遺代表性傳承人、文化學(xué)者擔(dān)任授課老師，不僅傳授技藝，更講述文化背后的故事。在沈繡課上，周武珍結(jié)合歷史典故，講解沈繡的發(fā)展脈絡(luò)；在書畫課上，老師通過詩詞賞析，引導(dǎo)學(xué)員體會傳統(tǒng)藝術(shù)的意境。這種“技藝+文化”的教學(xué)模式，讓年輕人在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

破 壁

成長與未來雙向賦能

“以前遇到合同糾紛，感到束手無策，現(xiàn)在學(xué)了法律知識，能維護(hù)自己的合法權(quán)益了。”在“職場精英必備法律知識”課上，學(xué)員張磊認(rèn)真地做著筆記。除了“解壓雅趣”類課程，海門青年夜校還開設(shè)了法律、新媒體運(yùn)營、職場禮儀等“硬核”技能課程，幫助青年打破成長壁壘，為未來發(fā)展積蓄底氣。

實(shí)體店鋪店主陳悅是手機(jī)攝影課的“常客”，他說：“夜校的課程實(shí)用性很強(qiáng)，老師會手把手教構(gòu)圖、調(diào)參數(shù)，現(xiàn)在我不僅能拍出高質(zhì)量的照片，還能為自家店鋪的商品宣傳拍出更吸睛的素材，說不定未來還能幫周邊商戶做產(chǎn)品攝影賺外快。”

夜校的技能課程緊密結(jié)合職場需求，邀請行業(yè)專家、資深從業(yè)者授課，通過案例分析、實(shí)操演練等方式，讓學(xué)員快速掌握實(shí)用技能。

為讓學(xué)員更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，夜校搭建了“課程學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)”的雙成長平臺。學(xué)員可以參與海門大劇院的演出策劃、DOMISO培訓(xùn)綜合體的活動組織等實(shí)踐項(xiàng)目，在實(shí)踐中提升能力。此外，夜校還建立了學(xué)員交流群，促進(jìn)學(xué)員之間的資源共享、合作共贏。不少學(xué)員通過交流群，找到了志同道合的伙伴，共同開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、文化活動。

從“緩解壓力”到“提升技能”，從“個(gè)人成長”到“社會參與”，海門青年夜校正幫助越來越多的青年打破成長中的各種壁壘，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

本報(bào)通訊員 林莉 張淑婷

本報(bào)記者 黃天玲